“挑戰(zhàn)杯”有兩個(gè)并列項(xiàng)目。
被稱為“大挑”的，是“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，誕生于1989年。被稱為“小挑”的，是“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽，誕生于1999年。
兩者都是應(yīng)時(shí)代召喚而生。
《“挑戰(zhàn)杯”競賽歷程回顧和發(fā)展思考》一文指出，20世紀(jì)80年代中后期，經(jīng)商風(fēng)、厭學(xué)風(fēng)、出國風(fēng)沖擊高校校園。如何激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，遏制厭學(xué)、棄學(xué)等不良風(fēng)氣，是教育部門、共青團(tuán)組織以及社會(huì)各界都在思考的問題。
1988年夏天，全國19所重點(diǎn)高校代表齊聚清華大學(xué)工字廳， 商討如何引導(dǎo)大學(xué)生重視學(xué)業(yè)和創(chuàng)新，培養(yǎng)高?？萍紕?chuàng)新人才。會(huì)上，清華大學(xué)團(tuán)委書記提出一個(gè)倡議——將清華大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生作品展覽暨科技交流會(huì)向全國推廣。倡議得到與會(huì)代表的一致同意。1989年，第一屆“大挑”舉辦。
10年后，“小挑”誕生，將重點(diǎn)放在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，主要有三方面考慮。
一是契合我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。當(dāng)時(shí)，國家和社會(huì)都迫切需要造就一批有較強(qiáng)科技意識(shí)的新時(shí)期創(chuàng)業(yè)者，孕育一批有較高科技含量和較好發(fā)展前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。二是培養(yǎng)跨世紀(jì)青年人才的需求。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽能夠鼓勵(lì)和培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，鍛煉和提高學(xué)生把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的實(shí)際能力和全面素質(zhì)，激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才。三是借鑒國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽最早在國外大學(xué)中開展，以競賽形式為載體，營造創(chuàng)業(yè)氛圍，催生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和創(chuàng)業(yè)公司。
總體來說， “大挑”側(cè)重于引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，攻堅(jiān)克難、開拓創(chuàng)新；“小挑”側(cè)重于推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化，鼓勵(lì)大學(xué)生加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)精神，提升創(chuàng)業(yè)能力。
多年來，“挑戰(zhàn)杯”將競賽作為帶動(dòng)廣大學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐、培育創(chuàng)業(yè)精神的重要載體，堅(jiān)持引導(dǎo)和激勵(lì)大學(xué)生通過廣泛的社會(huì)實(shí)踐、深刻的社會(huì)觀察，激發(fā)創(chuàng)新精神，啟蒙創(chuàng)業(yè)意識(shí)，服務(wù)社會(huì)發(fā)展。
通過競賽，在大學(xué)生中發(fā)掘了一大批有潛力有作為的人才，很多青年學(xué)子已成長為我國學(xué)術(shù)科技領(lǐng)域的中堅(jiān)力量和商業(yè)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。
這個(gè)名單里，有科大訊飛創(chuàng)始人、董事長劉慶峰，餓了么創(chuàng)始人張旭豪，個(gè)推創(chuàng)始人兼CEO方毅，高維資本創(chuàng)始合伙人郭鑫，米趣科技創(chuàng)始人、董事長毛靖翔……
今年3月，第十三屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽落幕。
本屆競賽，設(shè)置了科技創(chuàng)新和未來產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、社會(huì)治理和公共服務(wù)、生態(tài)環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展、文化創(chuàng)意和區(qū)域合作等5個(gè)類別。從學(xué)生參與情況看，科技創(chuàng)新和未來產(chǎn)業(yè)類占比最高，其次分別為社會(huì)治理和公共服務(wù)類、鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化類。從項(xiàng)目細(xì)分看，決賽中有47個(gè)項(xiàng)目圍繞攻關(guān)芯片卡脖子難題，53個(gè)致力于新材料技術(shù)研發(fā)，25個(gè)項(xiàng)目從事重大裝備研制，16個(gè)聚焦種子安全和糧食安全，充分體現(xiàn)出當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代特征。
今年下半年，第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽決賽又將在貴州大學(xué)啟幕。
“挑戰(zhàn)杯”還會(huì)繼續(xù)發(fā)展。
團(tuán)中央青年發(fā)展部主要負(fù)責(zé)人表示，下一步，“挑戰(zhàn)杯”將繼續(xù)大力加強(qiáng)人才跟蹤培養(yǎng)，探索賽事育人規(guī)律，深化賽事育人功能，進(jìn)一步發(fā)揮榜樣引導(dǎo)、典型引路作用，引導(dǎo)廣大青年不斷從榜樣身上汲取精神營養(yǎng)，激勵(lì)廣大團(tuán)員青年發(fā)揮聰明才智，在實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化新征程中發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用；也將繼續(xù)強(qiáng)化賦能，助力成果轉(zhuǎn)化，持續(xù)優(yōu)化完善賽事機(jī)制建設(shè)，推動(dòng)“挑戰(zhàn)杯”在新時(shí)代煥發(fā)新光彩。
無挑戰(zhàn)，不青春。“挑戰(zhàn)杯”，正青春。
