吳月輝
鼓勵(lì)各類創(chuàng)新主體開(kāi)發(fā)科研助理崗位，吸納高校畢業(yè)生就業(yè)，既是促進(jìn)就業(yè)的有力手段，也是深化科技管理改革、構(gòu)建與科技計(jì)劃相適應(yīng)的專業(yè)化支撐隊(duì)伍的重要舉措，更是提升高校、科研院所、企業(yè)創(chuàng)新能力的有效途徑
前不久，科技部、教育部等７部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于做好科研助理崗位開(kāi)發(fā)和落實(shí)工作的通知》，要求各部屬高校、中央級(jí)科研院所、中央企業(yè)等在所承擔(dān)的各級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目和建設(shè)布局的各類重大創(chuàng)新基地平臺(tái)中，積極吸納高校畢業(yè)生參與科研工作，合理設(shè)置新的科研助理崗位。
科研助理是指在高校、科研院所和企業(yè)等從事項(xiàng)目研究、實(shí)驗(yàn)（工程）技術(shù)和科研輔助的人員，是科研隊(duì)伍的重要組成部分。鼓勵(lì)各類創(chuàng)新主體開(kāi)發(fā)科研助理崗位，吸納高校畢業(yè)生就業(yè)，既是促進(jìn)就業(yè)的有力手段，也是深化科技管理改革、構(gòu)建與科技計(jì)劃相適應(yīng)的專業(yè)化支撐隊(duì)伍的重要舉措，更是提升高校、科研院所、企業(yè)創(chuàng)新能力的有效途徑。
從實(shí)際看，科研活動(dòng)流程多，需要科研助理配合科研人員完成階段性任務(wù)。如協(xié)助進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的部分環(huán)節(jié)，完成科學(xué)研究必需的數(shù)據(jù)收集、分析，對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)施進(jìn)行技術(shù)維護(hù)等工作。盡管我國(guó)已經(jīng)形成了類型多元的科研助理隊(duì)伍，但仍存在人員數(shù)量偏少、水平偏低、年齡偏大等問(wèn)題。有的單位購(gòu)置了先進(jìn)的儀器設(shè)備，卻沒(méi)有人能熟練操作；有的科研人員做出了好的成果，卻沒(méi)有人幫忙加快轉(zhuǎn)化……中國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略研究院幾年前開(kāi)展的一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查顯示，“研究輔助人員太少”是科研人員在工作中面臨的一大難題。
針對(duì)這一難題，近年來(lái)相關(guān)部門推出系列政策措施，推進(jìn)研究院所、高校和企業(yè)的科研助理隊(duì)伍的建設(shè)，一大批優(yōu)秀高校畢業(yè)生走上科研助理崗位，對(duì)于推進(jìn)科研工作發(fā)揮了積極作用。此次７部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于做好科研助理崗位開(kāi)發(fā)和落實(shí)工作的通知》，必將推動(dòng)這項(xiàng)工作更上一層樓。
三分部署、七分落實(shí)。建立和完善科研助理隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，還需要下更多功夫。在思想上，不應(yīng)把科研助理崗位視為高校畢業(yè)生就業(yè)的“跳板”，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，在現(xiàn)代科學(xué)研究日益復(fù)雜化、組織化、專業(yè)化分工的今天，知識(shí)多層面覆蓋，學(xué)科多領(lǐng)域融合，技術(shù)多相位鏈接，成果多路徑涌現(xiàn)，這些新變化都對(duì)科研助理提出了更高的要求。現(xiàn)代科研不但需要具備多學(xué)科的背景，還要有較強(qiáng)的綜合能力。因此，在注重開(kāi)發(fā)新崗位、提高科研助理數(shù)量的同時(shí)，也要保證人員質(zhì)量。
在相關(guān)部門和各類創(chuàng)新主體的共同努力下，我國(guó)的科研助理隊(duì)伍定能茁壯成長(zhǎng)，為推動(dòng)科技高水平自立自強(qiáng)做出更大的貢獻(xiàn)。
